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EP.GL.F
Mie

Handbücher für die frühkindliche Bildung/ Kleine Kinder - große Schritte : Grundlage der pädagogischen Arbeit mit Krippenkindern

Mienert, Malte, 2013
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-86723-515-0
Verfasser Mienert, Malte Wikipedia
Verfasser Vorholz, Heidi Wikipedia
Systematik EP.GL.F - Grundlagen Früherziehung
Schlagworte (Produktform)Paperback / softback, Pädagogik, (VLB-WN)1573: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kin, (Zielgruppe)bis 3 Jahre, Pädagogik / Sekundärliteratur, Pädagogik/Sekundärliteratur, (VdS Bildungsmedien Fächer)PÄD
Verlag SCHUBI Lernmedien
Ort Braunschweig
Jahr 2013
Umfang 215 Seiten
Altersbeschränkung keine
Reihe Handbücher für die frühkindliche Bildung
Sprache deutsch
Verfasserangabe Malte Mienert, Heidi Vorholz
Annotation Angaben aus der Verlagsmeldung



Handbücher für die frühkindliche Bildung Handbücher für die frühkindliche Bildung / Kleine Kinder - große Schritte : Grundlagen der pädagogischen Arbeit mit Krippenkindern / von Malte Mienert, Heidi Vorholz


Die Betreuung von Kindern unter drei Jahren in Kindertagesstätten gewinnt zunehmend an Bedeutung. Viele Erzieher/-innen, die bisher vornehmlich mit den Über-Dreijährigen gearbeitet haben, sehen sich mit einer neuen Herausforderung konfrontiert - der Arbeit mit den ganz Kleinen.
Diese neuen Aufgaben bieten zum einen große Chancen, zum anderen sind sie aber auch mit Unsicherheiten verbunden, die ernst genommen und bearbeitet werden wollen.
Das Buch bietet Ihnen einen fundierten Überblick über die Besonderheiten bei der Arbeit mit Zweijährigen. Zunächst beleuchtet eine Einführung die aktuelle Situation der Kleinkindbetreuung in Kitas (Betreuungsaufwand, altersgemischte Gruppen usw.) und erläutert die Bedeutung der frühkindlichen Bildung.
Anschließend werden die entwicklungspsychologischen, pflegerischen und pädagogischen Grundlagen bei Unter-Dreijährigen behandelt. Das Hauptkapitel liefert Ihnen pädagogische Angebote und Bedingungen für deren Umsetzung und geht auf die Zusammenarbeit mit Eltern und auf das Thema Selbstreflektion ein.
Ziel der Autorin und des Autors ist es, den Erzieher/-innen elementares Wissen und leicht umsetzbare Anregungen an die Hand zu geben, damit die Kinder in diesem Altersabschnitt die bestmöglichen Entwicklungsbedingungen bekommen.

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