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Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern : ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht

Kleinmann, Klaus, 2003
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-86145-255-3
Verfasser Kleinmann, Klaus Wikipedia
Beteiligte Personen Kleinmann, Klaus Wikipedia
Beteiligte Personen Ende, Barbara von Wikipedia
Beteiligte Personen Fincke-Samland, Reinhild Wikipedia
Systematik PP - Psychologie
Schlagworte (VLB-PF)BB: Gebunden, Legasthenie, Förderunterricht, (VLB-FS)Lese-Rechtschreibschäche, (VLB-FS)LRS-Schüler, (VLB-FS)Leseschwäche
Verlag Borgmann
Ort Dortmund
Jahr 2003
Umfang 371 S.
Altersbeschränkung keine
Auflage 4., verb. Aufl.
Sprache deutsch
Verfasserangabe Klaus Kleinmann. Klaus Kleinmann ; Barbara von Ende ; Reinhild Fincke-Samland
Illustrationsang Ill.

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